记我的父亲惠中华（1892-1957）
记我的父亲惠中华（1892-1957）◎ 惠安邦
“数典不忘其祖”这是为人的基本品行。《惠氏族谱》（珍藏版）515页记载“此门系二世祖良山、三世祖满祖之后裔，4世祖兴……18世发（迁居社旗）”。我家正堂先祖神位和家传18世发，即我曾祖父、曾祖母张氏，育二子，长曰有，即我祖父，次子失考。祖父讳有，祖母郭氏。祖父母育四子四女，长子名不详，民国后期离开家乡，只身赴湖北枣阳一带谋生，居外未归。次子无后，故绝。三子文成，民末迁出故里，以扛长工为生，四处奔波，后定居社旗县桥头镇南大宋庄。四子中华即我父亲。（可见《惠氏族谱》（珍藏版）522页。）
严父惠中华（1892-1957）中等偏高的身材，体态微胖，五官端祥，浓眉善目，勤奋聪慧，饱学宿儒，知书达理，谈吐文雅，正直补实，为人忠厚，和睦乡邻，一副有文化、有知识的农民形象。
祖上以农为业，给人扛长工为主要生计。不知那位世祖在何年代率家离开惠老营，四处迁徙，谋求生存，到16世祖才安居社旗县大冯营乡高庄村，现村东头有16.17.18.19世祖的陵墓。
从封建王朝到解放前，由于生产方式的落后，战火不断，旱蝗涝瘟灾难频繁，加之官府欺压，土豪称霸，劣绅盘剥，民不聊生。劳苦大众的生活就如古诗所说：“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“遍身罗绮者，不是养蚕人”，“卖盐的渴淡汤”。辛辛苦苦一年仍然是破衣烂衫，家无存粮，茅屋低矮，一贫如洗。我先祖和其它农家一样，生活在水深火热之中。可为了光宗耀祖，改换门庭，祖父母依“万般皆下品，唯有读书高”的古训，任凭节衣缩食，甚至糠菜充饥，将我父亲送入私塾学堂拜师习文。父亲极为勤奋、刻苦。据父亲讲，为了理解、领会所学文章的深刻含意，上课时专心听老师讲解，为了不漏掉老师的每一句话，父亲连茶水也不喝，以便上课时不上茅房。每天早上父亲是闻鸡而起，捧书朗读，晚上因没油点灯就燃根麻杆棍照个亮，或者闭目背诵。父亲常常以手指当笔，以肚皮、大腿作纸，一笔一划的默写。父亲说有时夜里做梦还在背书，背不下来，急得大哭，哭声把祖父母都惊醒了。功夫不亏有心人，父亲终于成为惠门几十年唯一一位识文断字、能写会算的有识之士。
父亲一生勤劳。父母育二子二女，我是最小的一个，一家六口人的生活全靠父母担当。在我小的时候，也就是1945年前后为了全家的衣食，父亲在高庙、桥头两个集市的牛行当管帐先生，单日去高庙，双日赴桥头。农村的集市多为露水集，上午半晌就慢慢的散了，因为赶集的人们往往回到家还要到地里干点农活。父亲每天天不亮就起了床，吃点母亲做的饭，就摸黑上路。那时候，没什么车可乘，连个自行车也没有，全靠步行。一般中午前父亲就回到了家，吃了午饭就下地干活。我们家没地，地是我姑母家的，约有五七亩。姑母原与我们家一个村庄，后来姑母家去了它乡另谋生路，将地交给我家来种，收入各半。几年后父母省吃俭用攒了几个钱买了一头牛，送给姑母家，地算是我家的了，不管怎样说总是亲戚，姑家总比我们家好过点，亏了人家一点。我家和一户高姓人家在祖辈上关系极好，可以说亲如一家，后辈传承了下来。两家名义上是相互帮工，实际是照顾我们家。人家有土地，有牲口，有全套农具，犁耙播打等凡需用牲口的农活都由人家承担，父亲只负责几亩地的管理和抢收。父亲有时赶过去给人家帮工干点活儿。我家住的五间草房和一个小独院也是人家的。直到解放我们才分得了住房。所以父亲多数时候，是满天星才回家，起早贪黑，以自己辛勤的汗水换来的微薄收入维持全家生活。
五十年代初，农村进行土地改革。那是父亲最高兴也是最忙的时期。农村能写会算的人极少，父亲从早到晚和村干部、农会代表一起在地里拉着一定长度的绳子丈量土地，计算面积，按每家人口的多少分田到户，还要确定地界，立上界碑，明确归属。劳苦大众终于有了自己的土地、房屋，当了国家的主人。忙了本村的，父亲还应邀到几个近村帮忙，直到土改结束。邻村的人都知道高庄的惠老先生。
解放前，农村的人几乎都是睁眼瞎，不识几个字，连自己的名字也不会写。为了改变这种状况，村上的老人和父亲商量，叫父亲把村里的孩子们组织起来，利用农闲时教孩们读书认字。父亲义不容辞，把我家小东屋腾出来，用土坯垒上几个垛子，担上木板作为课桌，上学的孩子自带木凳，就成为近村唯一的私塾学堂，本村的、邻村的总共有二十多个十来岁的来读书。那时读的有《百家姓》、《三字经》、《千字文》，后来又学《弟子规》、《朱子治家格言》、《论语》等圣贤书。重点是认字，写字，明事理，讲孝悌，学做人。这私塾学堂断断续续，办到解放，国家开办了正规学校才解散。父亲教孩子们读书识字是尽义务，不收一文钱，不收一粒粮。这些读过私塾的孩子不但识得了字，还练出了一手好字，而且都明白了做人之道，在幼小的心灵上确立了孝悌忠信，礼义廉耻观念。在私塾学堂读过书的孩子长大后，多数参加了工作，有的还走上了领导岗位。
父亲时对儿女管得很严，家训、家规很多。讲家训的书不少，有一本书名就叫《千家训》，还有《聪训斋语》，讲的都是长辈对后人在待人接物、修身养性、道德品质、人生追求、精神情操等望其康宁，冀其成名，愿其得家，就是修身、齐家、治国方面的教诲和训示。从小父亲就要我们儿女站有站相，坐有坐相；家来客人，忙起身，笑脸迎，口要甜，搬坐倒茶；大人说话不能乱插话；全家一起吃饭，父母坐上，儿女坐下，老人未动筷，儿女不能吃；吃饭吃菜不能用筷子挑挑捡捡，显得没出息，吃饭吃多少，打多少，不能剩饭，碗里饭要吃净，不能剩留米粒；穿衣要干净整洁，不能邋邋遢遢等。要两位姐姐按《女儿经》说的“习女经”、“修女容”、“谨女言”、“习女工”，与人说话不能高声大调，疯疯喳喳，笑不能露齿，还有什么“三从四德”、“不出三门四户”，我们家也没三门四户，就是没什么事不能随意外出，在家随母亲学女工、修女容。两个姐姐没上过一天学，不识一个字，可从小听父母教诲，在慈母的指导下，描云画凤，纺织绣花，剪裁缝衣无一不精，蒸煮烹饪，田间劳作无一不能。她们绣的花呀、草呀、鸟呀形象逼真，翩翩如生。她们在家孝父母，爱弟妹，出阁后尊公婆，相夫君，教子女，和妯娌，善邻里，受人称道。
我五六岁就跟着父亲读私塾。父亲常对我说“黄金非宝书为宝”、“子女虽愚经书不可不读”、“幼不学，老何为”、“叫我从小就要读书，”、“少年不努力，老大徒伤悲”，要好好读书，不然“书到用时方恨少”。我读过“赵钱孙李，周吴郑王”，“人之初，性本善，性相近，习相远”，还读过“子曰：学而时习之，不亦说乎。”稍大一点，父亲又要我学习“头悬梁、锥刺股”，映雪、囊萤的精神，读书要下功夫。还说什么，人有智吃智，无智吃力，别无选择。哪时我不懂这些哲理。私塾又是些文言文，不像现在的儿歌那么顺口，加上又是贪玩的年龄，安不下心来去之乎者亦，有空就想跑出去玩一会。可父亲对我管的很严，总是没机会，有时我还想个歪点子，说是上茅房，没屎没尿在那蹲上一阵子。一旦叫逮着了，或者书不会背或大仿字写的不好，父亲还会用竹板子揍我一顿，不是打手掌就是打屁股。虽没有打得红肿变色，皮开肉绽，可也是几天不舒服。挨打我总感到委屈，别人书不会背也没受处罚，大字写的还不如我，只不过叫重写，也没见人家挨打。后来我才明白父亲是要以我为戒，以儆效尤，警告别人要好好学习。解放后有了国家办的公家学校，这个私塾学堂才停办，学生们都转到正规学校上学去了。
少不更事的孩子没有不盼着过新年的，过年不但能穿新衣戴花帽，多多少少吃点肉吃个白馍。而且还能随父母走亲戚，得个压岁钱，快快乐乐的玩上十天半月。可我是身不由己，时间是由父亲决定的。因为假日我得习文、写字、打算盘，天天有任务，大仿得写几面，写好父亲还要阅改，写的字好画个圈，若多数字写的不好还得重写。打算盘时，父亲坐在一边念多少加多少，减多少，十几或二十几个数，有的十位，有的百位，有的千位，不停的念，念的快得打得快，更要打的准。有的时候打乘除法，一打就是半天，累得手脖疼，还不能歇。
父亲有一笔好写，每到春节，再穷的家庭为了图个吉利也要请几副对联。村上有的家提前半月就把红纸送到我们家。有的见了父亲说：四爷，年下给请五副对子。父亲都一一记下，提前买回几十张大红纸，不伦送纸的还是没送纸的，只要交待都有份。那半个月可真忙啊，白天黑夜的裁纸、书写。我也成了忙人，又是帮助研墨又是拉纸，就是父亲写一个字我向前拉一点，以便父亲再写，写完我还得双手把纸拉平，轻轻的放在地上凉起来。墨迹干了又得一副一副的收起，按各家的数量，用红线捆好分送到各家。各家的对联不单单是给灶王爷的“上天言好事，回宫降吉祥”，“一家之主”和大门、二门上的几副，为了红红火火，到处都贴，屋里“满屋吉庆”，院里“满院春光”，对着大门“出门见喜”，水缸上“川流不息”，灶台上“小心灯火”，粮食囤上“五谷丰登”，牛槽上“槽头兴旺”，牛车上“日行千里，夜行八百”或“一路平安”，那是到处见喜，处处见红，喜气洋洋。不少家有个事总找父亲商量商量，谁家孩子找个对象，叫父亲推算推算命相合不合；迎娶前叫父亲选个好日子，写个帖子，迎娶那天还请父亲当个主持人，迎来送往，排个坐次，使大喜的日子不出差错；增添人口请父亲给儿孙起个名，还缺什么补什么，缺水的名字要有三点水的字，什么河呀、海洋呀、江波沛呀！缺金的名字要有金字旁，如钢、锦、铧、银。这虽然带有迷信的色彩，可农村人那时信这。
父亲常说，远亲不如近邻。村上的事，是大家的事，也是自己的事，世上没有不求人的人，也没有不求人的事。别人的事都要当作大事、自家的事去办，尽力去办，这是件高兴的事，应该干的事。在父亲的严管下，使我明白了不少道理，知道一个人应该怎样去做人，去处事，去生活。
1957年，父亲积劳成疾，身患重病，多方医治无效，不幸去世，享年65岁。安葬父亲那天，村上的人都来帮忙，不少邻村的人知道后也赶来吊唁。父亲不过是一个勤劳善良的农民，是一个识得几个大字的种地人，是一个肯帮助别人，把大家的事当作自家的事的普通人。但从他的一生折射出的那么质朴、那么纯真、那么善良、那么仁爱的品德，不断激励我堂堂正正做人，实实在在的办事，勤勤恳恳的工作，踏踏实实的生活，永远做一个好人，做一个有益于人的人。
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